Você não é um diagnóstico. Você é uma história inteira.

A proposta não se limita à compreensão de sintomas ou diagnósticos. O trabalho busca compreender a trajetória de cada pessoa: sua história, suas relações, suas escolhas e as formas de perceber a si mesma e de se posicionar no mundo. A partir desse percurso, a psicoterapia pode favorecer alívio do sofrimento, construção de autonomia, pertencimento e o desenvolvimento de formas mais possíveis de viver e se relacionar.

O atendimento é construído como uma troca terapêutica, e não como um espaço em que apenas o paciente fala. A linguagem, os recursos e as estratégias são adaptados às necessidades de cada pessoa. Essa flexibilidade é especialmente importante no atendimento de pessoas neurodiversas, considerando diferentes formas de percepção, comunicação, processamento e organização.

Dependendo do perfil e do momento de cada paciente, o processo pode envolver recursos simbólicos, arte, música, poesia, metáforas e analogias, assim como estratégias mais concretas e estruturadas: objetivos terapêuticos definidos, exercícios, tarefas, lembretes, aplicativos e recursos voltados para o cotidiano. A escolha parte daquilo que efetivamente favorece a compreensão, a elaboração e a aplicabilidade do processo para cada pessoa.

Há quem precise de um espaço de silêncio, acolhimento e conexão com o próprio corpo e com aquilo que sente. Há quem chegue já atravessado por muitas sensações, demandas e estímulos e precise de contorno, organização, direcionamento e ferramentas para lidar com a realidade. A psicoterapia pode ser, portanto, um espaço de sentir, elaborar, compreender, experimentar, treinar, falar, se posicionar e construir novas possibilidades.

O trabalho também considera os diferentes atravessamentos que constituem a experiência de cada pessoa, incluindo questões de gênero, raça, classe social, orientação sexual, formas de relacionamento, território, contexto familiar e realidade social. A compreensão do sofrimento não é dissociada das condições concretas em que cada pessoa constrói a própria vida.

A proposta não é trabalhar no formato tradicional de terapia em grupo, mas criar espaços de troca e elaboração coletiva a partir de temas que atravessam a vida de diferentes pessoas. A mediação oferece estrutura e direcionamento para que os encontros vão além do compartilhamento de experiências, favorecendo reflexão, psicoeducação, diálogo e construção de recursos a partir das diferentes perspectivas presentes no grupo.

• Neurodiversidade e diagnóstico tardio

  Para adultos que receberam ou estão compreendendo diagnósticos como TDAH, TEA, TOC e transtorno bipolar. Os encontros abrem espaço para conversar sobre o processo de compreensão do psicodiagnóstico e suas implicações na identidade, nas relações, no trabalho, na organização da vida cotidiana e no autocuidado, além de adaptações que possam fazer sentido para cada pessoa.

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• Gênero e Trabalho

  Destinado para pessoas com vivências diversas de gênero, raça e sexualidade no mundo corporativo. Um espaço de troca sobre as experiências de gênero dentro das instituições e empresas, abordando produtividade, reconhecimento, pertencimento, relações de poder, expectativas profissionais, identidade e os diferentes atravessamentos que aparecem na trajetória profissional.

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• Vivências não monogâmicas: relações, comunicação e pertencimento

  Um espaço de acolhimento, troca de conhecimentos e reflexão coletiva para pessoas adultas, de diferentes gêneros, que vivenciam relações não monogâmicas e desejam ampliar a compreensão sobre as próprias experiências e sobre as diferentes formas de construir vínculos.

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  O grupo propõe uma ponte entre a literatura e as experiências concretas da não monogamia, criando espaço para conversar sobre aquilo que acontece quando os conceitos e as propostas de desconstrução encontram a vida cotidiana, seus conflitos e suas contradições.

  A partir de uma mediação profissional, discutimos temas como relações de poder, gênero, ciúmes e inseguranças, pertencimento, classe social, tempo, acordos, limites, comunicação e as diferentes formas de construir relações afetivas. Também olhamos para os desencontros entre aquilo que desejamos construir e os padrões que ainda atravessam nossas escolhas e vínculos.

  A proposta é construir conhecimento coletivamente, a partir da teoria, das experiências compartilhadas e da reflexão sobre a vida real, sem respostas prontas nem um modelo único de relação.

  Um espaço para trocar experiências, ampliar perspectivas, desenvolver recursos de comunicação e pensar sobre os conflitos, os desafios e as possibilidades que aparecem nas relações não monogâmicas, com acolhimento e mediação profissional.

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Os grupos acontecem de forma virtual e são organizados previamente a partir de uma proposta temática e de um conteúdo programático. Neste momento estão em fase de formação e não há turmas em funcionamento: as próximas turmas são formadas a partir da procura e do perfil das pessoas interessadas, então a sua mensagem entra como inscrição de interesse.

A proposta nasce de uma experiência concreta: a dificuldade que muitos estudantes e profissionais recém-formados encontram para fazer a transição entre a formação acadêmica e a prática clínica. A graduação nem sempre oferece recursos suficientes para o cotidiano profissional, como manejo clínico, construção do setting, condução dos atendimentos, organização da prática, questões burocráticas, posicionamento profissional e os próprios desafios de começar a atuar.

Por isso, a Intervisão para Todes oferece um espaço de troca para além da relação tradicional entre professor e aluno. A proposta é construir uma rede de profissionais em diferentes momentos de experiência, com discussões de casos, orientação de manejo, elaboração de situações clínicas, trocas teóricas e compartilhamento de experiências sobre o cotidiano da prática psicológica.

Um dos diferenciais do projeto é a preocupação com o letramento para uma clínica contemporânea e socialmente contextualizada. As discussões podem envolver atendimento de pessoas trans, neurodiversidade, questões de raça, gênero, sexualidade, classe social, não monogamia e diferentes configurações familiares e relacionais. A proposta é que o profissional não apenas conheça esses temas, mas desenvolva recursos para compreender como eles aparecem no vínculo, na escuta, no manejo e na construção do processo terapêutico.

Mais do que ensinar uma forma única de fazer clínica, a proposta é construir espaços de troca que possibilitem aos profissionais desenvolver uma prática ética, contextualizada, crítica e sensível à singularidade de cada pessoa, aproximando profissionais, estudantes e pessoas que procuram uma clínica preparada para acolher experiências LGBTQIAPN+, neurodivergentes e outras vivências atravessadas por raça, gênero, classe e território.

Atuação técnica e consultiva junto a empresas, instituições de ensino e organizações na análise, na prevenção e no enfrentamento dos fatores que impactam a saúde mental, as relações de trabalho e a qualidade de vida no ambiente organizacional.

O trabalho pode contemplar o mapeamento e a análise de fatores de risco psicossocial, o apoio a estratégias relacionadas à NR-1 e à gestão de riscos ocupacionais, o diagnóstico institucional, a construção de ações preventivas e de promoção de saúde mental, além do desenvolvimento de políticas e práticas de diversidade, equidade e inclusão.

Também são desenvolvidas ações de treinamento, letramento e formação, ferramentas e estratégias de acessibilidade e consultoria para implementar e qualificar políticas de diversidade, inclusão e ações afirmativas no contexto organizacional. A atuação contempla temas como neurodiversidade, gênero e diversidade (LGBTQIAPN+), entre outras dimensões que atravessam as experiências de pertencimento, participação e desenvolvimento no trabalho.

Esse trabalho pode acompanhar diferentes etapas da experiência profissional dentro da organização: da revisão e orientação dos processos de recrutamento e seleção à construção de práticas mais inclusivas, passando pelo desenvolvimento de lideranças, equipes e áreas de Gestão de Pessoas, até a criação de ferramentas, protocolos e estratégias institucionais que favoreçam acessibilidade, equidade e permanência. A proposta é estabelecer uma ponte entre o conhecimento técnico e a realidade organizacional, contribuindo para ambientes mais acessíveis, seguros, inclusivos e sustentáveis.

A atuação pode ser estruturada como consultoria, assessoria técnica, palestra, curso, workshop, treinamento ou processo formativo, de acordo com as demandas, as características e os objetivos de cada organização. O propósito é transformar conhecimento técnico em estratégias concretas de cuidado, prevenção, inclusão e qualificação das relações institucionais e de trabalho.

Práticas estruturadas de inclusão e de promoção de saúde também sustentam uma perspectiva de prevenção e de sustentabilidade institucional, permitindo que a organização identifique antecipadamente situações que podem produzir sofrimento, conflitos, exclusão ou violações de direitos. Políticas consistentes qualificam a experiência das pessoas no trabalho e colaboram para uma gestão mais responsável dos riscos institucionais, relacionais e reputacionais, fortalecendo relações de trabalho mais éticas e sustentáveis no longo prazo.